tiergestützte sozialpädagogische Arbeit
mit Menschen
im Landkreis Hildesheim,
Bad Salzdetfurth - OT Listringen
über mich
Ausbildung
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Mit kaufmännischer Grundausbildung studierte ich an der Universität Hildesheim Sozial- und Organisationspädagogik; die staatliche Anerkennung erlangte ich im Nachhinein.
In meiner Bachelorarbeit thematisierte ich "Das Tier als Trainer der kindlichen Sozialkompetenz".
Meine Weiterbildung zur Fachkraft für Tiergestützte Interventionen habe ich beim Institut für soziales lernen mit Tieren in der Wedemark gemacht. Die Weiterbildung ist vom ISAAT zertifiziert. Meine Facharbeit thematisierte "Tierische "Co-Pädagogen". Tiergestützte Interventionen in der Kinder- und Jugendhilfe".
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Meine Philosophie
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Das Selbstverständnis meiner tiergestützten Arbeit leitet sich aus der Biophilie-Hypothese[1] und der positiven Wirkung der Tiere auf den Menschen ab.
Die Biophilie-Hypothese bestätigt eine angeborene Liebe des Menschen zur Natur, sowohl Fauna (Tiere) als auch Flora (Pflanzen).
Diese evolutionär entwickelte Verbundenheit zwischen Menschen und anderen Lebewesen fördert vor allem die sozial-emotionale Entwicklung, die in unserer Gesellschaft immer mehr vernachlässigt wird.
Im Zusammensein mit Tieren kann ich so sein wie ich bin. Ich kann die Welt um mich herum ausblenden; Sorgen und Ängste vergessen, Abstand vom Alltag nehmen, Fürsorge tragen und Anerkennung erlangen.
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[1] Edward O. Wilson (Sozialbiologe) 1984
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Mit Tieren entstehen besondere Begegnungen, die es ermöglichen, ein "neues Päckchen" zu schnüren!
Daher benötigt das tiergestützte Setting eine professionelle Begleitung!
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Als Mama von zwei Mädchen arbeite ich ganzjährig mit unseren Tieren auf unserem Hof in Listringen.
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Angebot ganzjährig
Praktikumsplätze
Tiergestützte Therapie
Einbeziehung von Tieren, besonders im psychothera- peutischen Kontext, zur Verbesserung der Lebensge- staltungskompetenz.
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(therapeuthisches Reiten, Selbstwahrnehmung durch den Hund, ...)
Tiergestützte Pädagogik
Förderung von Lernprozessen in der sozialen und emotionalen Entwicklung mit Hilfe von Tieren unter Be-rücksichtigung der persön- lichen und gesellschaftlichen Bedingungen.
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(Leseförderung mit Kaninchen, pädagogisches Kinderreiten in der Gruppe,...)
Tiergestützte Aktivität
Freizeitgestaltende (Förder-) Maßnahmen im Beisein und unter Einbezug von Tieren.
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(Ponyreiten zum Kinder- geburtstag, Erlebnis- spaziergang mit dem Hund, Tiere kennenlernen,...)
​Tiere bringen viele Eigenschaften, die sich positiv auf den Menschen auswirken, mit.
Dabei sind folgende Eigenschaften für mich und meine Arbeit sehr wichtig...
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Tiere...
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steigern das emotionale Wohlbefinden durch ihr Dasein und ihre Zuwendung.
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dienen als Kontaktvermittler, sozialer Katalysator und bringen Entspannung und Trost.
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fördern soziales Lernen (Empathie, Bindungserfahrungen ...) durch Beziehung und Verbundenheit.
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eröffnen Erfahrungsräume für ein selbständiges Lernen (kognitive Aktivierung).
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schaffen eine vertraute Atmosphäre und fördern Selbstsicherheit durch die wertfreie Interaktion.
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akzeptieren den Menschen bedingungslos, weil sie nicht urteilen und nicht nachtragen.
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regen die ganzheitliche Kommunikation an, da sie direkt und nonverbal reagieren und klare Grenzen setzen.
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machen neugierig, haben einen starken Aufforderungscharakter und stärken motorische Fähigkeiten.
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agieren als sichere Bindungsfigur.
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meine Tiere - meine Co-Pädagogen
Dia ist ein Deutsches Reitpony. Sie ist sehr umgänglich und
lässt sich gut vom Boden aus arbeiten.
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Stanislaus ist ein Pony mit echten Ponymanieren.
Jedoch überwiegen sein gutmütiger Charakter und seine
Nervenstärke.
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Klara ist ein Retriever-Mischling und war Straßenhund.
Sie ist sehr freundlich, stets zum Spaziergang und Spielen bereit.
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Meine Kaninchen sind einfach nur toll und laden zum Löwen-
zahnpflücken und Füttern ein.